ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಷೆ

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಷೆ
ಉಪಕರಣಗಳು ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿವೆ. ಪರಿಕರಗಳು ನಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸರಳೀಕರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವರ್ಧಿಸಿವೆ. ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವು ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇಂದು ನಾವು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಷ್ಟು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆ, ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಷೆ.

Technology is current language

Technology is current language 

Tools have played an important role in human life.  Tools have simplified our efforts and amplified results. Our daily  life consists of using tools and words. Today we are using tools as much as we use words. Technology is providing a range of tools for different tasks, the same way language provides words for different purposes. In summary technology is assuming a status of language in our life. Hence I say, Technology is the current language. 

Technology is current language

Technology is current language 

Tools have played an important role in human life.  Tools have simplified our efforts and amplified results. Our daily  life consists of using tools and words. Today we are using tools as much as we use words. Technology is providing a range of tools for different tasks, the same way language provides words for different purposes. In summary technology is assuming a status of language in our life. Hence I say, Technology is the current language. 

ಭಾಷೆ ಮೊದಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಭಾಷೆ ಮೊದಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ
ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅನನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನವ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಮಾನವೀಯತೆಯು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಾಗಿನಿಂದ, ಭಾಷೆ ಮಾನವ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿದೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು, ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಇತರರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಭಾಷೆ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಮನುಷ್ಯನು ಸಮಾಜದ ಭಾಗವಾಗಲು ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.
ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ. (ಇತರ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವು ಸೇರಿವೆ ...). ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸದ ಬಹುಪಾಲು - ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಮಾನವರ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ಕವನಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಲಿಮರಿಕ್ಸ್, ಸಾನೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ.

Language is the first Technology

Language is the first Technology 
Ability to use language is uniquely human characteristic. Ever since humanity invented language , language has enabled human progress. Language has helped us communicate with each other, formulate concepts, ideas and write stories,  keep secrets, share knowledge , express love and anger, appreciate and abuse others and more. An ability to learn and use language is the basic need for any human to be a part of a society. 

Language has been a major medium of expressing creativity. ( other mediums include drawing, sculpting and more...).   For most of human history - mastering language and using it as a means of expressing creativity is a major occupation of humans. Epics, poems, novels, stories , limericks, sonnets and more are running examples.  

Language is the first Technology

Language is the first Technology 

Ability to use language is uniquely human characteristic. Ever since humanity invented language , language has enabled human progress. Language has helped us communicate with each other, formulate concepts, ideas and write stories,  keep secrets, share knowledge , express love and anger, appreciate and abuse others and more. An ability to learn and use language is the basic need for any human to be a part of a society. 

Language has been a major medium of expressing creativity. ( other mediums include drawing, sculpting and more...).   For most of human history - mastering language and using it as a means of expressing creativity is a major occupation of humans. Epics, poems, novels, stories , limericks, sonnets and more are running examples.  

ಭಾಷೆ ಮೊದಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಭಾಷೆ ಮೊದಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅನನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನವ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಮಾನವೀಯತೆಯು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಾಗಿನಿಂದ, ಭಾಷೆ ಮಾನವ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿದೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು, ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಇತರರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಭಾಷೆ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಮನುಷ್ಯನು ಸಮಾಜದ ಭಾಗವಾಗಲು ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ. (ಇತರ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವು ಸೇರಿವೆ ...). ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸದ ಬಹುಪಾಲು - ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಮಾನವರ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ಕವನಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಲಿಮರಿಕ್ಸ್, ಸಾನೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ವೆಬ್ ಪರಿಕರಗಳು

ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ವೆಬ್ ಪರಿಕರಗಳು

ವೆಬ್ ಅಪಾರ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ವೆಬ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶದ ಪರಿಕರಗಳ ದೊಡ್ಡ ಭಂಡಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದಲೂ ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಬೋಧಿಸುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ. ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ವೆಬ್‌ನ ಆರಂಭಿಕ ದಿನಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ವೆಬ್ ತನ್ನ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬೋಧನಾ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ

ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ವೆಬ್ ಪರಿಕರಗಳು

ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ವೆಬ್ ಪರಿಕರಗಳು

ವೆಬ್ ಅಪಾರ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ವೆಬ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶದ ಪರಿಕರಗಳ ದೊಡ್ಡ ಭಂಡಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದಲೂ ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆ. 

ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಬೋಧಿಸುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ. ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ವೆಬ್‌ನ ಆರಂಭಿಕ ದಿನಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ವೆಬ್ ತನ್ನ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬೋಧನಾ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ

ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಒಂದೇ ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಬದಿಗಳು

ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಒಂದೇ ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಬದಿಗಳು

ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಕೈಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವು ಒಂದೇ ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಬದಿಗಳಾಗಿವೆ .. ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಉತ್ತಮ ಬೋಧನೆಯು ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ಬೋಧನಾ ಅವಕಾಶದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ವಿ ವೃತ್ತಿಪರರು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನಗಳಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವು ಅದಕ್ಕೆ ಬೋಧನಾ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವೂ ಕಲಿಕೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಲಿಯುವವರ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಅದರ ಕಲಿಕೆಯ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಒಲವು ತೋರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ. ಇದೇ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಿಯುವವನು, ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವಾಗಿ ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆಲೋಚಿಸಬೇಕು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲವಾದರೂ ಅವು ವಿಭಿನ್ನವಾದವುಗಳಾಗಿವೆ. (ಒಂದು ವರ್ಗವು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವವರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು). ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಪದವೆಂದರೆ "ಲರ್ನ್‌ಟೀಚ್" ಅಥವಾ "ಟೀಚರ್ಲಾರ್ನ್"

ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಒಂದೇ ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಬದಿಗಳು

ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಒಂದೇ ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಬದಿಗಳು

ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಕೈಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವು ಒಂದೇ ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಬದಿಗಳಾಗಿವೆ .. ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಉತ್ತಮ ಬೋಧನೆಯು ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ಬೋಧನಾ ಅವಕಾಶದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ವಿ ವೃತ್ತಿಪರರು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನಗಳಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವು ಅದಕ್ಕೆ ಬೋಧನಾ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವೂ ಕಲಿಕೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಲಿಯುವವರ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಅದರ ಕಲಿಕೆಯ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. 

ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಒಲವು ತೋರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ. ಇದೇ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಿಯುವವನು, ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವಾಗಿ ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆಲೋಚಿಸಬೇಕು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲವಾದರೂ ಅವು ವಿಭಿನ್ನವಾದವುಗಳಾಗಿವೆ. (ಒಂದು ವರ್ಗವು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವವರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು). ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಪದವೆಂದರೆ "ಲರ್ನ್‌ಟೀಚ್" ಅಥವಾ "ಟೀಚರ್ಲಾರ್ನ್"

ಈಗ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಯುಗ

ಈಗ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಯುಗ. ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಗಬಹುದು ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಾವು ಫ್ಲಿಪ್‌ಕಾರ್ಟ್ ಅಥವಾ ಅಮೆಜಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಟಿಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಯ್ದಿರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ನಮ್ಮ ಜಾತಕ ಅಥವಾ ಕುಂಡಲಿಯನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಹರಿದಾಡುತ್ತಿದೆ. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಆಗುವ ಸಮಯ.

ಈಗ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಯುಗ

ಈಗ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಯುಗ. 

ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಗಬಹುದು ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಾವು ಫ್ಲಿಪ್‌ಕಾರ್ಟ್ ಅಥವಾ ಅಮೆಜಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಟಿಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಯ್ದಿರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ನಮ್ಮ ಜಾತಕ ಅಥವಾ ಕುಂಡಲಿಯನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. 

ಆದ್ದರಿಂದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಹರಿದಾಡುತ್ತಿದೆ. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಆಗುವ ಸಮಯ.

ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೀವನ ( A life on the Web)

ಇಂದು ನಾನು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಮಹತ್ವದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವೆಬ್ ಅನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಳಸಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ವೆಬ್ ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಸಂವಹನಗಳ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ವೆಬ್ ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾಶನ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವೆಬ್ ಶೈಲಿಯ ಜೀವನದ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಇಂದು ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವಿದೆ. ವೆಬ್ ಶೈಲಿಯ ಜೀವನದಿಂದ ನಾನು ವೆಬ್ ಅನ್ನು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದರ್ಥ. ಇದಲ್ಲದೆ ವೆಬ್‌ನಿಂದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾದ ತ್ವರಿತ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕತೆಯು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕರಿಗೆ ಅದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಸಂಪರ್ಕಿತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು "24 ಗಂಟೆಗಳ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಂವಾದಗಳನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಬಲ್ಲ" ಅವರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೀವನ ( A life on the Web)

ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೀವನ ( A life on the Web) 

ಇಂದು ನಾನು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಮಹತ್ವದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವೆಬ್ ಅನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಳಸಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ವೆಬ್ ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಸಂವಹನಗಳ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ವೆಬ್ ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾಶನ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವೆಬ್ ಶೈಲಿಯ ಜೀವನದ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಇಂದು ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವಿದೆ. ವೆಬ್ ಶೈಲಿಯ ಜೀವನದಿಂದ ನಾನು ವೆಬ್ ಅನ್ನು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದರ್ಥ. ಇದಲ್ಲದೆ ವೆಬ್‌ನಿಂದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾದ ತ್ವರಿತ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕತೆಯು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕರಿಗೆ ಅದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಸಂಪರ್ಕಿತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು "24 ಗಂಟೆಗಳ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಂವಾದಗಳನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಬಲ್ಲ" ಅವರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ಇದು ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮಯ ( This is Online Time)

ಇದು ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮಯ